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2015 - Vol. 9, Núm. 1 | ||||
El acceso a la universidad de colectivos específicos en el
contexto español |
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Joaquín Gairín y José Luis Muñoz | ||||||
Resumen | ||||||
La aportación aborda la temática del acceso a la universidad de colectivos específicos en el contexto universitario español. En concreto, centra el análisis en las particularidades, los requerimientos y otros condicionantes que inciden en el acceso a la universidad de las personas mayores de 25 años, las personas mayores de 40 y 45 años, las personas mayores de 50 años y los estudiantes con discapacidad. Se concretan asimismo diversas actuaciones para promover la presencia de estos colectivos específicos en la universidad y que se focalizan en la captación, la incorporación, la acogida y la retención de estudiantes en el contexto de una universidad que aspira a ser inclusiva, abierta a todos y propulsora del aprendizaje a lo largo de toda la vida. |
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Descriptores | ||||||
Universidad, Acceso, Colectivos específicos, Inclusión, Actuaciones. |
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Texto Completo | ||||||
Texto completo en PDF | ||||||
Referencia | ||||||
Gairín, J. y Muñoz, J.L. (2015). El acceso a la universidad de colectivos específicos en el
contexto español. Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva, 9(1),
127-142. Consultado en: http://www.rinace.net/rlei/numeros/vol9-num1/art7.pdf |
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