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2011 - Vol. 5, Núm. 1 | |||||
Editorial | |||||||
¿Escuelas eficaces versus Escuelas inclusivas? |
11-12 | ||||||
Sección Temática: Género y Educación | |||||||
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15-16 | ||||||
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17-32 | ||||||
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33-48 | ||||||
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Las rutas de inserción a la docencia en la educación secundaria: Una mirada de género Lucila Parga |
49-61 | |||||
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63-77 | ||||||
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79-89 | ||||||
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91-105 | ||||||
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107-121 | ||||||
Artículos Temática Libre | |||||||
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125-143 | ||||||
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145-159 | ||||||
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Buenas prácticas en las distintas medidas de prevención del fracaso escolar en la Comunidad Autónoma de Andalucía Maximiliano Ritacco y Francisco Javier Amores |
161-181 | |||||
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