ISSN: 1989-0397
.IV Coloquio de la Red Iberoamericana de Investigadores sobre
.Evaluación de la Docencia (RIIED)
Presentación
La evaluación de la docencia en Iberoamérica: avances, perspectivas e innovación
Sandra Conzuelo Serrato
Eje 1. La evaluación de la docencia y las políticas públicas educativas e institucionales
Evaluación de la docencia universitaria en México, Chile y Colombia: Análisis de experiencias
Juny Montoya Vargas, Isabel Arbesú García, Gloria Contreras Pérez y Sandra Conzuelo Serrato
15-42
Evaluación por resultados y la cultura de la “performatividad”: la evaluación docente en la escuela pública del
Estado de San Pablo
(Brasil)
Adolfo Ignacio Calderón y Rafael Gabriel De Oliveira Júnior
43-52
Tendencias en las políticas de formación y evaluación del profesorado en la Educación Superior en España
María Jesús Perales Montolío, Jesús M. Jornet Meliá y José González-Such
53-64
La evaluación de la docencia en dos universidades públicas Lationamericanas: Cuba y México
Ángel Martín Aguilar Riveroll, Alejandro Carbonell Duménigo y Edith J. Cisneros-Cohernour
65-73
Eje 2. Prácticas y perspectivas de la evaluación de la docencia en Iberoamérica
La relación de las encuestas de evaluación docente con el rendimiento académico: La evidencia empírica en la Universidad del Pacífico
Karlos La Serna Studzinski, Ana María Becerra Marsano, Arlette Beltrán Barco y Hongrui Zhang
105-115
Colegialidad docente: Un estudio comparativo (España/México) de validación de constructo para el diseño de un instrumento de evaluación
Margarita Bakieva, Jesús M. Jornet Meliá y Yolanda
E. Leyva Barajas
131-145
Eje 3. Las innovaciones en la evaluación de la docencia en el contexto iberoamericanoCarlos Sancho Álvarez, Jesús M. Jornet Meliá y María Jesús Perales Montolío
Marilina Lipsman
José González-Such, Margarita Bakieva y Rosario García-Bellido
